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Educación Alumnado Idiomas Pruebas de certificación Requisitos y equivalencias. Guía del estudiante
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Pruebas de certificación. Guía del alumnado

Las pruebas de certificación que anualmente se realizan en la Comunidad Autónoma Andaluza se relacionan con la evaluación de dominio a la que se refiere el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) 
El objetivo de dichas pruebas es evaluar la competencia comunicativa y medir el dominio del alumnado en la lengua meta

Niveles comunes de referencia:

Nivel Básico

  • Ser capaz de comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes en textos escritos y orales claros y bien organizados, en lengua estándar y sobre temas generales.
  • Ser capaz deproducir y coproducir, textos y escritos orales breves, en lengua estándar, bien organizados y adecuados al contexto, sobre asuntos cotidianos.
  • Ser capaz de mediar entre hablantes de la lengua meta en situaciones de carácter habitual en las que se producen sencillos intercambios de información

Nivel Intermedio

B1

  • Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y conocidos, ya sean de situaciones de trabajo, estudio y ocio
  • Es capaz de producir textos sencillos coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene interés personal.
  • Puede describir experiencias, acontencimientos, deseos y aspiraciones, asi como justificar brevemente sus opiniones.

B2

  • Es capaz de emtender las ideas principales de textos complejos, incluso si son de carácter técnico.
  • Puede relacionarse con hablantes nativos
  • Produce textos claros y detallados sobre temas diversos, defendiendo puntos de vista mediante pros y contras de las distintas opciones.

Nivel Avanzado

C1

  • Capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos.
  • Sabe expresarse de forma fluída y espontánea
  • Hace uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales. Académicos y profesionales.
  • Produce textos claros, estucturados y detallados

C2

  • Ser capaz de comprender en profundidad, apreciar, e interpretar de manera crítica, una amplia gama de textos escritos extensos y complejos,en los que se utilice un lenguaje especializado, juegos de palabras, una gran cantidad de argot, etc..
  • Es capaz de producir y coproducir, con naturalidad, comodidad, soltura y fluidez, textos orales extensos, detallados, formalmente correctos, y a menudo destacables, para comunicarse en cualquier tipo de situación.
  • Ser capaz de producir y coproducir, independientemente del soporte, e incluso a velocidad rápida en tiempo real, textos escritos de calidad sobre temas complejos e incluso de tipo técnico.
  • Ser capaz de Mediar entre hablantes de la lengua meta o de distintas lenguas para trasladar prácticamente cualquier clase de texto oral o escrito

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